幼儿100 一年12期 彩色铜版纸

对未知领域感兴趣的读者开阔视野、开拓思维的杂志，帮助读者开阔视野、开拓思维的优秀刊物，赢得了不同年龄读者的喜爱与拥护。一本很好的杂志，帮读者构建完整的知识体系、思维模式和宽阔的格局，不管是杂志中的配图，还是文字，都深深吸引着读者的目光，对产生了浓厚兴趣。

《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出:幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。我园一直致力于幼儿美术教育与课程的课题研究工作,形成了园本美术课程。随着对《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神的深入学习,我们意识到要秉持儿童本位的理念,从幼儿的经验建构和学习方式出发,建构适宜幼儿美术学习的资源库。

在研究过程中,我们进一步理解了资源库建设的目标,并探索出幼儿美术资源库的建设原则、路径、方法,以及运用资源库的策略,最终达到既丰富了园本课程资源,也利于幼儿审美能力的发展及提升教师教育教学能力的目的。随着幼儿园课程游戏化研究的不断深入,我们在不断思考环境的教育价值,也在不断实践怎样的环境能激发幼儿的自主学习,让学习变得快乐有效,从而使幼儿真正成为学习的主人。

弗洛伊德提出"游戏需要环境,唯有丰富的环境才能支持儿童生命多元的学习"。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)也明确提出:"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要。"从中可以看出,环境在幼儿成长中的意义和作用。

《幼儿100》给读者带来全新的阅读体验，无论发行量还是影响力，均在母婴亲子杂志中位居前列。《幼儿100》杂志在幼儿家庭教育方面，很多家庭还停留在满足于孩子的物质需求上，孩子在家庭教育中不能获得充分的发展。